Подведены итога конкурса «Лучший ЦОД 2015 года», учредителем которого является Администрация Томской области. На конкурс было подано всего 96 заявок. В финал конкурса вышли 24 ЦОДа.

Центр общественного доступа к социально значимой информации (ЦОД) г.Стрежевого признан лучшим по следующим номинациям: «За лучшую рекламно-информационную презентацию услуг и функций ЕПГУ», «За лучшую организацию мероприятий по обучению населения основам компьютерной грамотности», «За лучший опыт работы с партнерами по деятельности ЦОД».

В ЦЕНТРЕ ОБЩЕСТВЕННОГО ДОСТУПА

на базе центральной библиотеки

16.12.2015 г.  в  16.00 часов

состоится лекция в режиме вебинар

по теме:

«Состояние избирательного законодательства в

Российской Федерации »

лектор:

Председатель избирательной

комиссии в Томской области

Юсубов Эльман Сулеймановаич

Вход свободный.

Наш адрес: ул. Мира .9

Телефоны для справок 3-25-23,3-51-53

3 декабря в России, начиная с 2014 года, отмечается День Неизвестного Солдата – в память о российских и советских воинах, погибших в боевых действиях на территории нашей страны или за ее пределами.

К этому дню в Центральной библиотеке оформлена книжно-иллюстративная выставка «Неизвестный солдат». 2 декабря в библиотеке прошел патриотический урок для учащихся  Учебного центра профессиональной квалификации «О войне рассказано не все».

Ответ на этот вопрос теперь точно знают воспитанники Центра социальной помощи семье и детям – члены клуба «Друзья книги». Радостным событием стала для ребят эта программа, ведь они встретились с самим Мишкой-топтыжкой.  Мишка не только рассказал о том, как он будет зиму встречать. А еще и пригласил друзей на прогулку в загадочный лес, где их ожидало много таинственных приключений и интересных встреч с лесными жителями. Гостинцы от лесных обитателей добавили ребятам положительных эмоций.

Так называлась очередная встреча в клубе «Библиограф» в Детской библиотеке.

К этому мероприятию ребята хорошо подготовились, принесли с  собой свои любимые книжки, о которых и  поведали  одноклассникам.

Живо и эмоционально участники рассказывали о содержании каждого прочитанного ими произведения, стараясь убедить своих сверстников прочитать именно его.